Um game de realidade virtual pode ajudar crianças a escapar de bullying nas escolas.
É o que descobriram os pesquisadores da Universidade de Warwick que colocaram alunos do Reino Unido e Alemanha para interagir com um software e perceberam queda de 26% na posição de vítima.
O estudo, publicado na Journal of Child Psychology and Psychiatry, foi feito com um programa chamado FearNot!, ou Não tema, justamente para ajudar as crianças a lidar com situações nas quais elas sejam ridicularizadas, ou agredidas verbalmente - o chamado bullying.
O software é uma escola virtual com alunos em 3D que interpretam os papéis das crianças em casos de bullying, seja como agressor, vítima ou observador. Esses personagens foram usados para improvisar incidentes reais de bullying, nos quais as crianças poderiam interagir e sugerir maneiras de melhorar ou resolver a situação.
Na verdade, o que o software faz é criar uma plataforma na qual a criança possa agir sem temer a reação dos colegas, fazendo com que enfrente seus medos de forma mais segura.
Os pesquisadores recrutaram 1.129 alunos entre 8 e 9 anos de 27 escolas primárias que foram divididos em dois grupos: de intervenção e de controle. O primeiro participou de três sessões individuais de 30 minutos com o software FearNot!.
Antes e depois de cada teste, as crianças reportavam seu sentimento de vitimização. A queda encontrada, 26%, ainda demonstra um efeito a curto prazo, mas os pesquisadores acreditam que, com mais sessões, seriam possível estender o benefício.
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